広島女学院大学宇吹ゼミ20090303
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広島女学院大学宇吹ゼミ20090303
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『天皇裕仁と地方都市空襲』(松浦総三著、大月書店、19950414)
内容
章 | |||
Ⅰ | 全土せん滅空襲の開始と大本営発表 | ||
1 4大都市空襲の裕仁・大本営発表 13 2 「天皇報道」の原点としての大本営発表 15 3 庶民の目、裕仁の目、米軍史料 18 4 裕仁・大本営発表への抵抗者たち 26 5 空襲「偽造」の皇国史観 30 |
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Ⅱ | 4・13東京大空襲の死者はなぜ少ないのか | ||
1 “ポスト焼行幸”の裕仁 37 2 「裕仁」のための「戦艦大和の最後」 40 3 4・13大空襲の死者はなぜ少ないのか 45 4 “プロフェッショナル”裕仁 52 |
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Ⅲ | ドイツ降伏におびえる裕仁 | ||
1 空襲警報下、裕仁44歳の誕生日 59 2 「武装解除」と「責任者処罰」仕方なし 61 3 ドイツ降伏におびえる裕仁 64 4 ソ連一辺倒コースと裕仁 68 5 名古屋・東京・横浜の潰滅 71 |
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Ⅳ | 三代の象徴、明治宮殿焼失す | ||
1 明治宮殿焼失と裕仁 77 2 裕仁の戦災責任を問う 90 3 裕仁決定の「一撃論」 95 |
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Ⅴ | ノイローゼ裕仁と阪神大空襲 | ||
1 阪神大空襲と天皇裕仁 105 2 「時局収拾試案」と裕仁 111 3 裕仁、ノイローゼに! 114 4 裕仁・荷風・顕治・高見順 120 5 空襲で崩壊に瀬する日本社会 125 |
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Ⅵ | 中小都市に広がる空襲 | ||
1 無防備な地方都市空襲を傍観する裕仁 131 2 B297000機のうち3機撃墜す 134 3 遅すぎた、おそすぎた「聖断」 138 4 ポ宣言「黙殺」後の「富山大空襲」など 141 5 裕仁と近衛と「天皇親書」 146 |
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Ⅶ | 原爆投下をまねいた三種の神器 | ||
1 断末魔の「ヒロヒト・ニッポン」報告 153 2 米大統領の「原爆投下」の論理と裕仁 158 3 三種の神器が「黙殺」させた 163 4 50万人殺した「黙殺」声明と裕仁 166 5 「原爆」を利用した「聖断」 171 |
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Ⅷ | 8・15の空襲と裕仁 | ||
1 裕仁を「聖断」に追いこむ米軍ビラ 175 2 「聖断」後14日昼間大坂大空襲 181 3 玉音放送後3日間も燃えた土崎港 185 4 8月15日の熊谷空襲 189 5 不運な小田原など 193 |
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Ⅸ | 8・15マスコミと戦後50年 | ||
1 裕仁のための8・15マスコミ 195 2 ルポと新聞はやらせ-8・15新聞 198 3 玉音放送の意味と裕仁-8・15のラジオ放送 203 4 詭弁・すり替えの「終戦の詔書」 210 5 玉音放送から疎外された声 214 6 フィナーレ・天皇報道の始まり 219 |
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図表-地方都市空襲・4大都市空襲 224 | |||
あとがき 227 | |||
引用・参考文献 233 |
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広島大学75年史通史編目次<作業中>
内容
通 史
章 | 節 | 項 | ||
1 | 開学前史 | |||
1 | 前身校の創設と発展 | |||
1 | 広島高等師範学校 | |||
創設の経緯 初代校長北条時敬 第二臨時教員養成所の付設 広島文理科大学の開学の影響 |
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2 | 広島文理科大学 | |||
創設の経緯 施設の整備・拡張 |
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3 | 広島工業専門学校 | |||
創設の経緯 学科等の増設 広島工業専門学校への改称 |
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4 | 広島高等学校 | |||
創設の経緯 | ||||
広高事件―事件と発端となった教官同士の対立 | ||||
授業ボイコットと事後処理 | ||||
生徒の逮捕と処分 | ||||
5 | 広島女子高等師範学校 | |||
創設の経緯 | ||||
6 | 広島師範学校 | |||
広島県師範学校創設の経緯 | ||||
広島県三原女子師範学校創設の経緯 | ||||
広島県福山師範学校の創設と廃止 | ||||
官立広島師範学校の発足 | ||||
7 | 広島青年師範学校 | |||
広島県実業補習学校教員養成所創設の経緯 | ||||
広島県立青年学校教員養成所への改組と吉田町 への移転 | ||||
広島青年師範学校への昇格 | ||||
8 | 広島市立工業専門学校 | |||
創設の経緯 | ||||
9 | 広島県立医学専門学校 | |||
創設 の経緯 | ||||
2 | 原爆被災 | |||
1 | 戦時体制の進行と前身校の状況 | |||
勤労動員 | ||||
修業年限の短縮 | ||||
在学徴集延期特例の見直しと学徒出陣 | ||||
学童疎開の実施 | ||||
2 | 原子爆弾による被害 | |||
前身校の被害状況 | ||||
学生の被爆状況 | ||||
3 | 被災校の授業再開と学校の再建 | |||
2 | 広島大学の開学 | |||
1 | 新学制の発足と広島大学の開学 | |||
学校教育法の制定と広島県での大学設立構想 地方移譲問題の発生と国立総合大学誘致運動の 発生 国立大学設置の11原則の決定と設置計画の見直 し 新制広島大学の設置と組織の整備 設立経費と寄付募集 | ||||
2 | 初代学長森戸辰男と建学の精神・構想 | |||
初代学長の人選と森戸学長の就任 建学の精神「自由で平和な『一つの大学』」 キャンパスの緑化とフェニックスの植樹 学章、大学歌の制定 | ||||
3 | 高度経済成長下の広島大学 | |||
1 | 医学部の設置と組織の整備 | |||
第1項 医学部の設置 40 広島県立医科大学(旧制)設立に至る経緯 広島県立医科大学(旧制)から広島医科大学(新 制)への転換 医学部の設置 広島市への移転と反対運動 第2項 分散キャンパスの統合・整備 キャンパスの統合 福山地区の変遷 東千田地区、千田地区の変遷 教員養成課程の再編・整理 三原分校の廃止と反対運動 第3項 大学院の設置 新制大学院の設置 学位制度の切り替え 医学研究科の設置 第4項 組織の拡充 進学者の増大と高等教育の拡張 学内の格差―講座制と学科目制 大学院および新学科の設置 第5項 組織の新設 歯学部の設置 教養部の設置 原爆放射能医学研究所(附置研究所)の設置 広島大学工業教員養成所の設置と廃止 保健管理センターの設置 | ||||
2 | 大学紛争 54 | |||
第1項 学生運動の変化 第2項 広大紛争の発生とキャンパスの封鎖 全国の状況 広大全共闘の発足と8項目要求 教養部学友会のスト決議・突入 川村学長の辞任と学部の封鎖 飯島学長の選出と団体交渉の実施 封鎖解除 | ||||
3 | 歴代学長と学長選挙 | |||
1 | 初代学長 森戸辰男 学長選考規程の制定と森戸学長の選出 森戸学長の再選 | |||
2 | 第2代学長 皇至道 第3項 第3代学長 川村智治郎 | |||
4 | 大学改革と統合移転 | |||
1 | 大学改革の進展 | |||
1 | 大学改革・統合移転計画の形成 大学改革委員会の設置と改革案の検討 仮設Ⅰの公表 将来計画特別委員会の設置と改革の着手 新キャンパス構想の出現 統合移転地の決定 63 67 「広島大学統合移転と改革についての基本構想」 の策定と文部省との折衝(1) | |||
2 | 統合移転計画と大学院設置計画の確定 「広島大学統合移転と改革についての基本構想」 の策定と文部省との折衝(2) 新キャンパスの面積の確定 大学院設置計画の変遷 xviii | |||
2 | 統合移転と組織整備76 | |||
1 | 統合移転の進展 | |||
用地の買収と移転計画の立案 移転の遅延―広島市の反対 統合移転の推進 | ||||
2 | 学部・大学院の整備 | |||
学部の新設・再編 大学院の新設・再編/学内格差の解消 | ||||
3 | 組織整備の進展 | |||
理論物理学研究所(附置研究所)の廃止 西条共同研修センターの設置 学内共同教育研究施設等の設置 | ||||
4 | 教員構成の変遷 | |||
3 | 歴代学長と学長選挙 | |||
第1項 第4代学長 飯島宗一 第2項 第5代学長 竹山晴夫 第3項 第6代学長 頼実正弘 第4項 第7代学長 沖原豊 | ||||
5 | 統合移転の完了と国立大学法人化 | |||
1 | 大学設置基準の大綱化への対応 90 | |||
将来構想検討委員会(21世紀委員会)の設置 大学設置基準の大綱化への対応 学部教育改革の実施 教養的教育改革の実施 大学院の教育・研究の整備充実 自己点検・評価委員会の活動 評価委員会への改組と「評価のグランドデザイ ン」の策定 広島大学の理念五原則の制定 副学長の設置と事務局・学生部一元化 | ||||
2 | 大学院講座化の進展と組織の再編 98 | |||
1 | 大学院重点化と独立研究科の設置 大学院組織の多様化と講座化(重点化) 国際協力研究科の設置 自然科学系研究科再編の検討 「大学院教育研究に関する全学的整備の基本方 針」の策定 先端物質科学研究科の設置 理学研究科の大学院講座化(重点化)と学部の 改組 | |||
2 | 文部科学省の政策転換と大学院講座化 「大学(国立大学)の構造改革の方針」(遠山プ ラン)の発表 大学院講座化の進展と学部の改組(文、教育、 学校教育、工、医、歯、生物生産) 大学院講座化の進展と学部等の改組(総科、法、 経、保健、国際研) 第3項 学部、学科等の整備 法務研究科の設置 薬学部の設置 学科、専攻等の整備 | |||
3 | 国立大学法人化と第1期中期目標・中期 計画の策定 | |||
1 | 法人化に向けた準備 108 「 | |||
21世紀の広島大学像マスタープラン」の策定 「21世紀の広島大学像マスタープラン」の意義 「21世紀の広島大学像マスタープラン」と独立 行政法人化との関係 法人化への対応の開始中期目標・中期計画の策定と長期ビジョン 法人化後の運営体制の構築 | ||||
2 | 法人化後の大学運営 | |||
運営組織の刷新 規則の整備 運営体制の見直し 「広島大学アクションプラン 2007」、「広島大学 アクションプラン 2008」の策定・公表 教員の人員管理の変更 教員活動状況調査データベースの運用開始 教員個人評価制度の整備 大学教員の職名変更等 運営組織の見直し | ||||
4 | 総合研究大学に向けた研究・教育体制の 整備 | |||
1 | 大型研究プロジェクトへの対応 | |||
21世紀COEプログラム(トップ30) 特色ある大学教育支援プログラム(特色GP) | ||||
2 | 研究活動活性化に向けた対応 財団法人広島大学後援会(広島大学支援財団) の設立 教官当積算校費等の配分方法の見直しと広島大 学研究支援金制度の創設 間接経費制度の創設(競争的資金の獲得) 特別研究員制度の創設 プロジェクト研究センター制度の創設 | |||
3 | 附置研究所、学内共同教育研究施設等の 整備 原爆放射能医学研究所の改組 統合移転後の学内共同教育研究施設等の整備 附置研究所、学内共同教育研究施設等の整備方 針の策定 国立大学の法人化に伴う再編 法人化直後の整備 ナノデバイス・バイオ融合科学研究所の設置 | |||
4 | 教育の整備 到達目標型教育プログラム(HiPROSPECTS®) の導入 到達目標型教育プログラム(HiPROSPECTS®) の概要 TOEIC®IPテスト全学実施の開始 「教養的教育」から「教養教育」への名称変更、 授業時間の変更 総合科学研究科設立に伴う教養教育体制の確認 アクセシビリティ支援(障害のある学生への就 学支援)の推進 | |||
5 | 国際交流 国際交流の本格化 留学生の増加 大学・研究機関との国際交流協定 INU (国際大学ネットワーク)への加盟 国際戦略の策定 | |||
6 | 入試制度の改革 フェニックス入学制度 AO選抜の導入 | |||
7 | 同窓会組織の整備 同窓会組織の状況 広島大学同窓会の設立 広島大学校友会の設立 | |||
5 | 移転後のキャンパス整備 139 | |||
1 | 東広島キャンパスの整備 施設建設の状況 創立50周年記念会館(サタケメモリアルホール) の建設 フェニックスタワー(シンボル塔)の設置 施設整備基本計画の策定 | |||
2 | 霞キャンパスの整備 | |||
3 | 東千田キャンパスの整備 | |||
4 | 附属学校園の移転問題 | |||
6 | 歴代学長と学長選挙・学長選考 | |||
第1項 第8代学長 田中隆荘 第2項 第9代学長 原田康夫 第3項 法人化後の学長選考規則の制定 第4項 第10代学長 牟田泰三 | ||||
6 | グローバル化の中の広島大学 142 | |||
1 | 長期計画の策定と管理運営機構の改革 149 | |||
1 | 長期計画等の策定 「広島大学の長期ビジョン―10年から15年後の 広島大学像―」 第2期中期目標・中期計画の策定 機能強化に向けた大学改革の推進、「行動計画 2012」の策定 研究大学強化促進事業、スーパーグローバル大 学創成支援事業と広島大学改革構想 教育・研究活動のモニタリングシステム(AKPI® 等)の構築 第3期中期目標・中期計画の策定 広島大学新長期ビジョン/SPLENDOR PLAN 2017の策定 広島大学憲章、広島大学行動規範の制定 第4期中期目標・中期計画の策定 xx | |||
2 | 管理運営体制の整備 運営支援体制の再編 大学院の再編に伴う運営体制の見直し | |||
3 | 教員人事制度の改革 ポイント制の導入 人件費の全学管理化 テニュア・トラック制の採用 | |||
4 | 教員個人評価制度の改革 評価制度の改革 教員個人評価制度の改善 | |||
5 | 財務基盤強化に向けた取り組み 運営費交付金の状況 競争的資金獲得戦略室の設置 「競争的資金獲得戦略」、「外部資金獲得戦略」 の策定 間接経費(基礎研究促進費)の新設 広島大学基金の創設 各種基金の創設 ネーミングライツ制度の導入 | |||
6 | 広報体制の強化 学長定例記者会見の開始 広報誌 公式ウェブサイトの充実とSNSの活用 積極的な国際広報の開始 | |||
2 | 学術院の創設と教育・研究組織の再編・ 整備 | |||
1 | 学術院の創設 167 | |||
法人化前後の教育組織・研究組織の分離構想 法人化直後の取り組み 浅原学長の下での改革構想の策定 工学研究院、医歯薬保健学研究院の設置 分離構想の再浮上と学術院の設置 | ||||
2 | 大学院の再編 | |||
再編計画の策定 統合生命科学研究科、医系科学研究科の設置 人間社会科学研究科、先進理工系科学研究科の 設置 | ||||
3 | 研究科、学部、学科等の再編・整備 | |||
医歯薬保健学研究科の設置 工学研究科の改組 教育学研究科の改組と教職大学院の設置 総合科学部国際共創学科の設置 情報科学部の設置 工学部の改組 学科、専攻等の整備 | ||||
4 | 病院の整備 | |||
霞キャンパスの整備と病院の充実 指定医療機関への指定 高度被ばく医療支援センター、原子力災害医 療・総合支援センターの指定 | ||||
5 | 附置研究所・学内研究所等の整備 | |||
共同利用・共同研究拠点制度と認定 教育関係共同利用拠点制度と認定 | ||||
6 | 学内共同教育研究施設等の整備 Town & Gown 構想の推進 | |||
3 | 国際化の推進とスーパーグローバル大学 創成支援事業 | |||
第1項 主要事業の展開 「広島大学国際戦略」の策定 185 国際交流拠点(MIRAI CREA)の建設 アリゾナ州立大学サンダーバードグローバル経 営大学院広島大学グローバル校の誘致 第2項 組織の整備 国際センターの設置 国際担当理事の配置 グローバル化推進室の設置 森戸国際高等教育学院の設置 グローバル化機構の設置 第3項 海外の大学等との交流の拡充 国際交流協定の締結促進 国際共同学位(ジョイント・ディグリー、ダブ ル・ディグリー)取得環境の整備 海外拠点・海外校友会の拡充 第4項 留学制度の拡充 留学生の増加 HUSAプログラム―海外協定大学への交換留学 STARTプログラム、START+プログラムの開始 e-START、e-START+プログラムの開始 AIMS-HUプログラム 広島大学森戸国際高等教育学院3+1プログラム xxi | ||||
4 | 研究力の強化 192 | |||
第1項 研究拠点の育成 プロジェクト研究センター インキュベーション研究拠点、自立型研究拠点 最先端国際プロジェクト ネットワーク型研究拠点 未来共創科学研究本部の設置 第2項 他機関との連携 理化学研究所広島大学共同研究拠点の設置 国立特別支援教育総合研究所西日本ブランチ広 島オフィスの設置 第3項 優れた大学教員の確保・育成に向けた取 り組み DP・DR制度の創設 国際公募の開始、テニュア・トラック制の全面 採用 若手研究者の採用拡充と研究環境の整備 クロスアポイントメント制度 | ||||
5 | 平和科目の設置と教養教育改革 202 | |||
教養教育改革の実施/平和科目の必修化 平和レポート優秀者と平和バッグデザイン優秀 賞受賞者の表彰式 学術院創設に伴う教養教育改革 シラバスの改善(授業科目ナンバリングの導入 /英語化) クォーター制の導入 | ||||
6 | 社会状況の変化への対応 | |||
第1項 産学連携の推進 205 産学・地域連携センターの設置と発展的解消 オープンイノベーション事業本部の設置 共同研究講座制度の創設 共創研究所制度の創設 社会・産学連携の取り組みと実績 | ||||
第2項 男女共同参画 広島大学男女共同参画宣言の策定と男女共同参 画推進室の設置 仕事と子育ての両立の推進 学内保育施設の整備・学童保育の開始 女性の教員および管理職の増加に向けた取り組 み 広島大学女性研究者奨励賞の創設 広島大学女性活躍促進賞「メタセコイア賞」の 創設 | ||||
第3項 不正防止体制の整備 研究費等の不正使用防止のための体制・ルール 等の整備 「広島大学における科学者の行動規範」の制定 防止体制の強化 コンプライアンス教育の開始 | ||||
第4項 情報サービスの整備・拡充 情報セキュリティー対策の徹底とISMS認証の 取得 マイクロソフト社との包括ライセンス契約の開 始 「情報セキュリティ対策基本計画」の策定 全学統一ID基盤導入 情報セキュリティインシデント対応訓練の開始 情報化戦略体制の構築 広島大学DX推進基本計画 | ||||
第5項 研修制度の整備 全学FD活動の構想と展開 新採用教員を対象とした研修制度の見直し | ||||
第6項 ハラスメントへの対策 | ||||
第7項 東日本大震災および福島第一原子力発電 所事故への対応 医療活動支援等 被災学生への修学支援 学生ボランティアの派遣 福島の復興に向けた医療支援の継続 | ||||
第8項 平成26年8月豪雨による広島市の土砂災 害への対応 | ||||
第9項 平成30年7月豪雨災害への対応 大学の被災状況 大学の対応 医療支援 授業再開への取り組み 留学生等への対応 学生ボランティア xxii | ||||
第10項 新型コロナウイルス感染症への対応 授業の円滑な実施 学生への経済支援 新型コロナウイルスの拡大防止策への協力 病院の対応 | ||||
7 | キャンパスの整備 225 | |||
第1項 長期計画の策定 マスタープランの策定 広島大学インフラ長寿命化計画の策定 第2項 東広島キャンパスの整備 留学生宿舎の整備 「学生プラザ」の建設 「福山通運小丸賑わいパビリオン」の建設 令和4年度以降の新施設 第3項 霞キャンパスの整備 第4項 東千田キャンパスの整備 第5項 附属学校園の再編・統合・移転計画案の 策定 第6項 施設の廃止 天水職員宿舎 附属臨海教育場・医学部ヨット部艇庫 | ||||
8 | 歴代学長と学長選考 | |||
第1項 学長選考規則等の改正 学長選考規則等の改正(平成20年) 学長選考規則等の改正(平成26年) 学長選考規則等の改正(令和3~4年) 第2項 第11代学長 浅原利正 第3項 第12代学長 越智光夫 | ||||
7 | 学生生活の変遷 | |||
1 | 学生生活の実態 242 | |||
1 | 入学、修学、就職・進学の状況 入試競争率の変化 入学者の出身地 学生の男女比率 修学の状況 卒業後の進路 | |||
2 | 生活状況 住居の状況 収入の状況 勉学、サークル活動 | |||
2 | 学生団体 250 | |||
1 | 大学紛争前 教養部学友会の発足 学部自治組織の結成状況 体育会の設立 | |||
2 | 大学紛争後 自治組織、課外活動団体の再編 | |||
3 | 大学祭、オリエンテーション・キャンプ 253 | |||
1 | 大学祭 草創期~大学紛争前 新入生歓迎行事から教養部祭へ 大学紛争後の大学祭、六月祭の開始 統合移転後の大学祭、ゆかた祭り | |||
2 | 学部祭 霞祭 E-storm(東雲祭、学校教育学部祭) 東部大学祭 水畜産学部祭・生物生産学部祭 政経学部祭 工学部祭 文学部祭 理学部祭 西条祭 千田祭、森戸祭 | |||
3 | オリエンテーション・キャンプ 全学オリエンテーション・キャンプの開始 全学オリエンテーション・キャンプの展開 全学オリエンテーション・キャンプの廃止、学 部別オリエンテーション・キャンプの開始 | |||
4 | 施設 | |||
1 | 課外活動施設 | |||
統合移転前の状況 | ||||
統合移転に伴う整備 | ||||
2 | 統合移転前の学生寮 | |||
各学生寮の概要 | ||||
広島学生会館 | ||||
青雲寮の建設と学寮の再編 | ||||
新寮建設計画の中止 | ||||
水道光熱費の寮生負担問題 | ||||
在広学生寮の閉鎖 | ||||
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新婦人新聞 ヒロシマ・ナガサキ関連記事
年月日 | |||
2025 | |||
0614 | 戦後・被爆80年特設ページ開設 | ||
被爆者の体験生かすとき 宇吹暁 | |||
『木の葉のように焼かれて』第59号発行 | |||
<作業中> | |||
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『SSDⅢに核兵器のすみやかな廃絶を要請する日本連絡会日本連絡会代表団行動の記録 ニューヨークで46848人の署名-ひろがる核兵器廃絶への共同行動』(SSDⅢ日本連絡会、19881006)
内容
頁 | |||
03 | SSDⅢ日本連絡会活動のまとめ | ||
09 | 日本代表団の行動から | ||
12 | ニューヨーク、ワシントンなどで反核草の根交流 | ||
16 | 各国国連代表部訪問要請行動 ひろがる核兵器廃絶への国際世論 多くの代表部が快く応じた「アピール署名」 | ||
22 | SSDⅢでの日本原水協代表の発言 | ||
広根徳太郎(日本原水協筆頭代表理事) | |||
23 | 日本被団協代表の発言 | ||
伊東壮(日本被団協代表委員) | |||
24 | SSDⅢ日本連絡会代表団各班のまとめ | ||
1班 | |||
3班 | |||
25 | 4班 | ||
5班 武田寛 核凍結から核廃絶へ―静かな飛躍を見た | |||
26 | 6班 | ||
27 | 8班 奥田守男 「広島・長崎の火」全人類の火となる | ||
9班 | |||
10班 | |||
28 | 12班 | ||
13班 | |||
29 | 14班 | ||
15班 | |||
30 | 16班 | ||
18班 | |||
31 | 19班 | ||
32 | 21班 | ||
22班 | |||
32 | 被爆者の感想から | ||
山田寿美子 | |||
33 | 市岡正憲(広島県被団協副理事長) | ||
34 | SSDⅢ第3回国連軍縮特別総会での演説から | ||
ペレス・デ・クエラル国連事務総長 | |||
36 | ロバート・G・ムガベ ジンバブエ 大統領 | ||
40 | 竹下登 日本首相 | ||
43 | エドアルド・A・シュワルナゼ ソビエト連連邦外相 | ||
49 | ジョージ・P・シュルツ アメリカ合衆国国務長官 | ||
53 | SSDⅢ閉会に際しての国連事務総長の声明 | ||
54 | 竹下首相演説に対する抗議声明 | ||
SSDⅢ閉会に際しての日本原水協赤松事務局長の談話 | |||
55 | 第二の「平和の波」開始にあたって広島・長崎からのメッセージ | ||
56 | SSDⅢ日本連絡会行動日誌 | ||
58 | |||
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資料年表:増田善信<ますだ・よしのぶ>
年月日 | ||||
1923 | ||||
0911 | 誕生。 | |||
1979 | ||||
0925 | 『生きとってよかった 叢書名 語りつぐ戦争体験 2』(日本児童文学者協会・日本子どもを守る会 編、草土文化) | |||
増田善信「 天気予報のきえた日」 173 | ||||
1985 | ||||
0530 | 『核兵器廃絶 資料集』(労働者教育協会編、学習の友社) | |||
1 ヒロシマ・ナガサキは何を語りかけているか-ヒロシマ・ナガサキから「核の冬」まで 増田善信 7 | ||||
620 | 『核の冬 核戦争と気象異変』(増田善信著、草友出版) | |||
1986 | ||||
0810 | 『核の夜 科学者は警告する』(ニフゲーニ・ベリホフ著、増田善信・藤森夏樹訳、新日本出版社) | |||
1989 | ||||
0831 | 『黒い雨 続』(広島県「黒い雨・自宅介護」原爆被害者の会連絡協議会) | |||
「黒い雨」は何処まで降ったか 理学博士・気象研究所室長 増田善信 13 |
||||
<作業中> | ||||
2025 | ||||
0609 | 死没。享年101歳。 | |||
止
『太陽 No.9 特集・長崎』(平凡社、19640212)
内容
頁 | 撮影者ほか | ||
特集1 | |||
05 | 長崎 | 撮影・島田謹介 | |
21 | 石畳のある街角 | 撮影・坂巻とおる | |
28 | クジラに乗った海士の話 | 撮影・芳賀日出男 | |
31 | 長崎裏面史 非運の人たち | 文・池田敏雄 | |
□革命の玄関口 長崎□ | |||
□朝鮮独立党の首領 金玉均□ | |||
32 | □ 長崎女人帳□ | ||
33 | □大阪事件の国事犯 福田英子□ | ||
34 | □比島独立軍支援の老朽船 布引丸□ | ||
□白系セミューノフの亡命□ | |||
35 | くるわ丸山繁盛記 | 永島正一(長崎県立図書館司書) | |
38 | 家庭の本棚〈長崎案内書〉 | ||
史書あれこれ 読み物あれこれ | 寺本界雄(長崎文庫同人) | ||
40 | 石がつくる風景 長崎の道と橋と塀 | 宮本常一(民俗学者) | |
43 | 海をわたってきた文化 南蛮と紅毛 | 小野忠重 (版画家) | |
45 | 南蛮の文化 | 小野忠重(解説) 脇坂進(写真) | |
54 | 長崎の行事 凧(ハタ)揚げ大会 | 清水崑(絵) | |
56 | ペーロン競漕 | ||
58 | 精霊船流し | ||
60 | オクンチの竜踊り | ||
62 | 太陽ハンドブック しっぽく料理 | ||
女ひとりの旅 対馬への小さな旅 | 文・森崎和江 | ||
68 | 土地ことば一長崎県 | 写真・島内英佑 | |
76 | 文明のかたち 76 | 撮影・構成/東松照明 文/寺本界雄 | |
84 | 原子爆弾投下される―1945― | ||
86 | 長崎・ある被爆者の系図 | ||
89 | 長崎の原子爆弾 | 井上光晴 | |
92 | 長崎ひとめぐり | ||
148 | 特集2 背広 | ||
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『危機からの脱出 平和運動入門 合同新書』(池山重朗著、合同出版社、19621130)
内容
第1部 平和運動はどのように発展してきたか | |||
Ⅰ | 世界平和運動の歴史 10 | ||
1 ストックホルム・アピールと世界平和評議会 12 戦後平和運動の出発…運動を支える要因…運動を導く平和の理念……ストックホルム・アピールの運動…世界平和評議会の結成…平和運動と革命運動との分離…ベルリン・アピールとウィーン・アピール運動…朝鮮戦争の停止 |
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2 混乱と論争の時期 30 | |||
ハンガリー事件をめぐる混乱…平和運動と民族独立闘争との関係…世界平和評議会内での意見の対立…コルネチューク・スパーノ論争 | |||
3 核軍拡競争と新しい運動の発生 43 | |||
ヨーロッパの新しい平和運動…アメリカに生じた新しい波…多様化し重層化した運動…ストックホルムにおける意見の対立 | |||
4 全面軍縮めざす運動の統一 54 | |||
全般的軍縮と平和のための世界大会…アクラ会議とパグウォッシュ会議…キューバ事件と平和運動の高揚…中南米の抗議運動…死者をだしたイタリアの運動…世界平和運動の再編成 | |||
Ⅱ | 日本平和運動の歩み 68 | ||
1 運動の方向をさし示した知識人たち 68 | |||
平和運動の萠芽…運動出発期の諸困難…平和四原則のシンボル…しだいに組織されはじめた国民の力…先駆的役割を果した学生運動…運動内部の混乱と諸欠陥 | |||
2 さまざまな運動の簇生期 89 | |||
軍事基地反対運動のはじまり…日中友好・日ソ国交回復の運動…護憲気運の高まりと護憲連合の結成…日教組と平和教育の運動…平和運動の反省 | |||
3 原水爆禁止運動の発展 99 | |||
ビキニ事件と運動の爆発的発展…原水爆禁止署名運動の組織化…第一回原水禁世界大会の開催…運動の状況とそれの意味するもの | |||
4 国民意識を変えた原水禁運動 114 | |||
原水禁運動のもたらしたもの…共産党の自己批判…核実験への抗議と禁止協定締結の運動 | |||
5 強力な抵抗運動の展開 120 | |||
砂川基地反対闘争の発展…クリスマス島の水爆実験への抗議…第三回世界大会と実験禁止協定 | |||
6 成功した平和行進 128 | |||
変動する情勢と運動内部の混乱…運動形態を発展させた平和行進…核武装に反対する運動 | |||
7 原水協と安保共闘との癒着 136 | |||
諸運動の重層的な発展と原水禁運動…安保闘争と第五回世界大会…安保の大衆行動と原水禁運動の混乱 | |||
8 ソ連の実験再開による混乱 148 | |||
ソ連の核実験再開と原水協の機能麻痺…ソ連の実験に対する共産党の態度 | |||
9 新しい運動の出発 155 | |||
運動再建の努力と新しい運動の出発…運動の分裂・再編のはじまり | |||
第2部 平和運動の新しい課題と展望 | |||
Ⅲ | 冷戦から軍縮へ-転換の時代- 162 | ||
1 熱核戦争の意味するもの 162 | |||
平和運動の成立基盤…熱核兵器戦の諸特徴…人間の意志をはなれる戦争…政治的目的を果せない戦争…科学技術の発展と現代の戦争 | |||
2 新しい意味をもつ戦争と平和の矛盾 172 | |||
両体制の対立と軍拡競争…レーニンの時代との根本的相違…熱核戦争を生みだす諸条件 | |||
3 全面軍縮と冷戦構造の転換 179 | |||
冷戦構造のもたらす矛盾…冷戦構造と社会主義の矛盾…軍縮を促す要因とその条件の成熱 | |||
Ⅳ | 平和運動の性格とその可能性 188 | ||
1 平和運動の人類的性格 188 | |||
熱核戦争と人類的平和運動…平和運動の特殊な意義…運動の自立性と主体性…平和の価値と人類意識…全面軍縮と冷戦の構造転換…人類の論理と階級の論理…平和共存と人類の解放 | |||
2 平和運動のもつ論理性 211 | |||
運動論理の二重性…平和の要求による統一…キューバ事件と平和運動の問題点…ソ連の核実験と「平和の敵」論…平和運動の重層的発展 | |||
3 科学的政策を必要とする運動 230 | |||
頭脳戦の時代の平和運動…自然科学者の貢献…科学的な政策要求の必要性…政策要求の多様な発展…政策要求をつくりだす必要性 | |||
4 平和運動の政策構想とその展望 241 | |||
平和共存と社会主義への道…平和憲法と平和のための政策体系 | |||
5 平和運動の形態と組織的展望 245 | |||
国民の平和意欲の変遷…組織的な展望 | |||
あとがき 251 | |||
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『どっこい私は生きている ヒロシマの車いすおばちゃんの手記』(滝口富美子著、あゆみ出版、19830820)
内容
Ⅰ | ふるさと・広島 | ||
家族 11 小学生時代 17 渡満 20 女学生生活 23 お正月 25 日中戦争始まる 28 |
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Ⅱ | 運命の扉 | ||
小児マヒになって 33 妹の死 44 ミシンと書 46 秋田の生活 49 太平洋戦争 52 終戦前夜 58 |
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Ⅲ | たたけよさらば開かれん | ||
広島へ 63 貸本屋開業 67 ひとつの転機 71 職業について 77 車いす 80 アキレス腱手術 86 タイプ 94 自動車運転免許取得 103 |
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Ⅳ | 生きがいと自立を | ||
県美展初入選 109 書道塾 113 書道講座 117 筆つくり見学 123 家が建った 126 原病院青年学級 133 社中展 138 |
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Ⅴ | 障害者の“権利”にめざめ | ||
障害者運動との出会い 149 友愛会のこと 154 ある友への手紙 166 全障研との出会い 170 国際障害者年広島のつどい 174 教育研究集会で 176 |
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Ⅵ | 障害者のまちづくり運動 | ||
まちづくり運動 183 バス乗車 187 『広島のまちづくり』出版 193 「第5回全国まちづくり研究集会」の取り組み 196 私の「まちづくり」の話から 203 |
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Ⅶ | どっこい私は生きている | ||
同窓会 215 ふれあい 220 子どもたちと 226 北海道旅行記 231 平和運動とのかかわり 238 ダイ・イン 241 平和へのねがい 246 |
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あとがき | |||
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『広島爆心都市からあいだの都市へ 「ジェンダー×植民地主義交差点としてのヒロシマ」連続講座論考集』(高雄きくえ編、インパクト出版会、20221125)
内容
章 | |||
1 | 旧陸軍被服支廠とヒロシマの記憶-何のために残すのか…23 | ||
小田原のどか 爆心地の彫刻 広島から得た視点を敷衍する…24 批評の必要…25 彫刻の恥ずかしさ…26 語り続けること…29 おわりに:まだ見ぬ誰かへ…32 森田裕美 旧陸軍被服支廠と広島の記憶…34 はじめに…34 軍都廣島を伝える「無言の証人」…36 詩画人・四國五郎と被服支廠…37 被爆…38 敗戦後の活用…40 存廃を巡る動き…41 そして私たちは…43 切明千枝子 加害と被害が刻印された全四棟が保存されることを強く望みます…44 |
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2 | 在日朝鮮人女性史・生活史から学ぶ…55 | ||
宗恵媛 在日朝鮮人一世女性を読む-文学とエゴドキュメントと、そのあいだ…56 はじめに一世女性はどこにいるのか…56 在日女性研究には学問的価値がない?…58 文字資料の中で女性たちと出会う…60 一世女性たちはどのように描かれてきたか…61 「エゴドキュメント」と「文学」とその「あいだ」…64 女性たちの作品を読む…67 一世女性たちと識字教育…67 文字世界の中の一世女性たち…69 むすびにかえて…78 |
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3 | 加納実紀代が語る、加納実紀代を語る…83 | ||
加納実紀代 『平和』表象としての鳩と折鶴 二〇一八年一一月一七日・『〈銃後史〉を歩く』出版記念会講演…84 表象研究の意義…84 平和とは何か…87 「平和」表象としての鳩…89 「平和」表象としての折鶴…90 〈無辜なる被害者〉の構築…90 世界に広がる禎子と折鶴…93 「右」に回収される「平和」表象…95 「右」に回収される折鶴…96 「大東亜戦争」肯定と千羽鶴…98 「表象」の持つ多面性…99 さいごに…101 池川玲子 未完の集大成「『平和』表象としての鳩と折鶴」…103 極私的交差路で辿る加納史学…103 加納実紀代さんと若桑みどりさん…103 戦争とジェンダー表象研究会…105 立つ瀬がない…107 3・11…107 「立つ瀬」を築くために-折鶴と鳩…109 二〇一八年『「銃後史」をあるく』…110 未完の集大成…112 「『平和』表象としての鳩と折鶴」の挑戦…112 ドラマへの意欲…113 未完の集大成「『平和』表象としての鳩と折鶴」を考える…114 宿題…114 「かっちゃんとミチコちゃん」…116 まとめにかえて…119 高雄きくえ 広島で「加納実紀代」を継承するということ…121 はじめに…121 『女たちの〈銃後〉』序章のインパクト…122 被爆体験を女の視点で考えるシンポジウム「女がヒロシマを語る」…126 原爆資料館で「銃後を支える力となって 女性と戦争」展…127 被爆者は加害者なのか-「加害と被害の二重性」をめぐって…130 広島で「加納実紀代」を継承するとは…132 平井和子 「被害」と「加害」の底深い悲惨さの自覚-「帝国の慰安婦」と「帝国の母」と…135 はじめに-「被害」と「加害」の二重性を引き受けつづけて…135 原点にあるもの…135 加納さんとのご縁のなかで…138 “銃後の女”は加害者か?…140 「侵略された女」と「銃後の女」をつなぐフェミニズム…143 「帝国の慰安婦」と「帝国の母」と…145 朴裕河さんの本をめぐって…145 日本兵と「慰安婦」の恋愛関係-消去されたノイズ…148 「平和の少女像」をめぐって-「被害」と「加害」の二重構造を見据えよ…149 『帝国の母』…151 まとめにかえて…152 |
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4 | 『パーク・シティ』公園都市広島を語る…155 | ||
笹岡啓子 「なにかが起こったあとの場所」への眼(カメラ)-〈暗さ〉は抵抗…156 慣れ親しんだ街への違和感…156 ここは「広島に落ちた(その)原爆が落ちたみたいだ」…160 〈広島-東京-東北〉の往還から…162 公園化されていく三陸地域…167 柿木伸之 〈公園都市〉を視る写真の批評性-笹岡啓子『PARK CITY』への応答として…171 暴力が交差する場としての広島に向き合う…171 ヒロシマのアウラを剥ぎ取る写真…173 想起の媒体としての写真…176 公園化とそれを突き抜けるもの…180 |
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5 | 広島の在日朝鮮人史を掘り起こすために…185 | ||
権鉉基 消える朝鮮人史への危機感から資料室づくりへ…186 「君はだれか?」という問いに…186 広島在日朝鮮人史の現在…188 資料室が新しい動きにつながるように…190 安錦珠 船越町に生きる在日韓国・朝鮮人-いつ・なぜ朝鮮人集落が形成され、どのように生きてきたか…193 はじめに…193 広島の韓国・朝鮮人…195 船越町の朝鮮人集落…197 船越町はどんな所?…197 船越町民の生活…201 朝鮮人の「船越」への流入…207 船越町の在日韓国・朝鮮人の生活…214 朝鮮人集落と日本人側の朝鮮人集落に対するイメージ…215 仕事…217 抵抗…218 仕事を失って帰国…220 定住志向と仕事の変貌…222 花都部落の宅地購入…223 地域の変化…224 朝鮮学校…226 初・中・高級学校…226 電機高校と朝鮮学校の生徒同士の喧嘩、そして教員同士の交流…228 教育内容の変化と朝鮮学校の課題…231 廉和善先生と教員免許取得…231 むすび…233 |
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6 | セクシャル・マイノリティとフェミニズムの対話…237 | ||
河口和也 家族から疎外される/を求める性的マイノリティ…238 「反家族」から出発…238 「身近な人が同性愛だった場合」の反応…240 パートナーシップ制度という動き…242 広島の場合…244 パートナーシップ制度と同性婚…246 性自認と同性婚…247 私が同性婚を容認する理由…249 堀江有里 〈反婚〉の可能性-婚姻不平等の現実と、制度がはらむ問題を同時に考えることは不可能なのか?…251 はじめに-問題の所在…251 自己紹介…252 問題関心…253 不平等の解消と〈反婚〉の可能性…254 〈分断〉をみつめる…257 性的マイノリティとフェミニズムのあいだ?…257 「同性婚」の(不)可能性…261 キリスト教の立場から-内在的な宗教批判の必要…263 それでも、なお、〈反婚〉を-分断を架橋するために…266 高雄きくえ 選択的夫婦別姓が法制化すると日本の家父長制・婚姻制度の何がひらかれるのか-フェミニズム・ジェンダー/植民主義という視点から考える…270 はじめに…270 二つのこだわり…272 自著『わたしの名前』の反響…273 わたしの「選択的夫婦別姓法制化」への共感と違和感…276 おわりに-戸籍につながる婚姻/家父長制・植民地支配を問い、ひらくために…281 |
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7 | 〈この世界の片隅に〉現象を読み解くためのレッスン…283 | ||
植松青児 三つのコンテクスト(軍部・ジェンダー・植民地主義)から読み解く…284 すずの故郷・江波の顔…285 祖父と朝鮮人強制動員…287 日本軍「慰安婦」と地つづきの白木リン…288 ノスタルジーと歴史修正主義に抗する批判を…290 森亜紀子 切り落とされてきた場所・出来事から考える-呉・沖縄・南洋群島を糸口に…294 私の視点-沖縄・南洋群島を経由して故郷・呉に向きあう…294 『この世界の片隅に』はなぜ多くの人の心を掴んだのか…297 -描かれたことと切り落とされたこと- 「戦災地」としての呉を描く…297 戦時下の暮らしを詳細に再現した…298 すずの「呉市民化」の過程を丁寧に描いた…301 戦争への強い関心の一方で不可視化されてきた植民地主義…303 -南洋群島は「楽園」だった?- 「楽園」と名付ける植民者…304 沖縄エリート出身者・徳村夫婦の場合…306 チャモロ女性と光子さんのあいだ…308 沖縄人エリート層の帝国意識の内面化…310 消しさられた他者とその傷跡…314 おわりに-広島で培われてきた議論をさらに開くには-…315 川口隆行 〈この世界の片隅に〉現象をどう考えるか-植松報告、森報告を受けて…317 〈この世界の片隅に〉現象の前史について…318 『この世界の片隅に』にある朝鮮人イメージから何を考えるか?-植松報告を受けて…320 こうの史代の「普遍」へのこだわりをどう考えるべきか?-森報告を受けて…324 「復興」あるいは「レジリエンス」という言葉の浸透…326 おわりに…328 |
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8 | 広島で〈加害性〉を語るということ-植民地支配/戦争責任/戦後責任と被爆都市のあいだ…329 | ||
阿部小涼 爆心都市からあいだの都市へ-植民地主義と戦争の責任という経路…330 はじめに…330 広島とあいだ…331 最近の報道から…334 沖縄の米軍基地をめぐる報道…334 被爆者をめぐる報道…338 コミュニケーションが寸断する戦争の責任という経路…339 日米首脳電話会談…339 核禁条約をめぐる平行線の同じ俎上…340 人々による別の物語の探求…343 被爆者からグローバル・ヒバクシャへ…345 軍事主義空間の忘却に抗う…346 空爆への問いと人種主義…349 米軍基地と核と女性解放…352 おわりに…357 河内美穂 植民地主義の起点・運動の継承-私自身のここ数年の最大の課題を提言として…359 私から始まる…359 「満州国」と中国残留邦人…361 「満州国」と中国朝鮮族…363 「満州国」とモンゴル系諸民族…364 加害との向き合い方…366 上野英信『天皇陛下萬歳』に見る加害との向き合い方…367 運動の継承…368 植民地主義の起点…370 アイヌについて 植民地化の原型…372 先住権を求める闘い…373 田浪亜央江 広島と中東の〈加害・被害〉と植民地主義-「復興」をめぐる齟齬から見えるもの…376 広島の「世界認識」…376 植民地経験に続く中東の現在…378 「アウシュビッツ」と広島…380 パレスチナから広島を問う…384 道面雅量 ヒロシマからは少し離れて…387 「呉」という地から…387 チョウ・ムンサンの遺書…389 美徳景さんとの出会い…390 「不戦兵士」小島清文…391 自由の価値と多様性…392 おわりに…393 中谷いずみ 未来を語ること-井上ひさし『父と暮せば』…395 はじめに…395 『父と暮せば』の時間…396 記憶の回復/整序と再生産的未来…399 単線的時間の(不)可能性-大田洋子『夕凪の街と人と』を参照軸として…404 |
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おわりに…411 | |||
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